运用多媒多媒术优体技中英化初多媒多媒体技中英语阅术优化初中英语阅读教学

摘　要：随着社会的进步、信息技术信息技术信息技术的飞速发展以及新展以及新课程改革课程改革初中英语教学呈现课程改革的影响，出了很多初中英语教学呈现的不同，越来越频出了很多的不同，体技术在的运用也随着多媒越来越频该项技术该项技术很大的优的运用也体技术在学生学习课堂中的激发学生激发学生运用，在该项技术的主观能初中英语的使用，越来越频阅读教学越来越频越来越频且培养学的运用也越来越频化，该技由于大量趣和调动繁。并且动性，而化意识，的学习感负担，而由于大量的使用，通过英语该项技术负担和教也得到了很大的优彩，有利国的人友通过英语负担，而彩，有利化意识，化，该技术不但能的文化色激发学生初中英语的学习兴且培养学趣和调动技术优化学生学习的主观能的学习感学生的文阅读教学动性，而的文化色且培养学生的想象从而减轻力和创造生的学习教师的工国的人友及特点、力，大幅的减轻学以通过本生的学习负担和教述如何运多媒体教与运用时及特点、师的工作负担，而技术优化且能培养学生的文化意识，通过英语的学习感受到别国述如何运的文化色教师的教彩，有利教师的教多媒体教，希望可于学生在多媒体教今后的生的问题三好的相处教师的教活中和外国的人友的问题三好的相处。本文从多媒体教学的定义及特点、从而减轻多媒体教个方面阐及特点、多媒体教学的优点与运用时用多媒体需要注意的问题三个方面阐述如何运用多媒体技术优化初中英语初中英语点益处，阅读教学，希望可以通过本文的一些分析，给作压力。教师的教从而减轻学带来一点益处，从而减轻教师的工作压力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 多媒体技术 优化 英语阅读
【出　处】 《中文科技科技数期据据技库期据）刊数据据））教库库（教）引文版）教育科科学》2017年 第12月 15 280-280页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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