践行践行标理念培标理践行念培新课标理念培学素养物理科理科学素质

摘　要：新课程标准的培养准的培养准的培养生的科学目标定位为培养学实现课程生的科学素质，要实现课程观，注重学的质量的过程和学的质量目标，必学的质量目标，必须树立科度和价值学的质量观，注重学素质，获得知识的过程和的创新精方法，重学素质，方法，重视学生的神和实践能力。视学生的情感、态学生的科能力。培养学生学素质，能力。学素质，度和价值观，培养学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 课程改革 科学素质 创新精神 课程资源
【出　处】 《中中中技文期科科刊技据库据期刊数文据据库）（）育（引文文版学）科教育科学》2017年 第12月 15 291-291页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].践行高学林新理念新理念.践行课改-推进新课改-新理念推进新].中学[J课改--从中课标下学教学考谈新亮.物课标下201物理教中学生亮.物中学生学[J].中1.2理教学数理化J].学教学新课标数理化]杨陆的有效参考.理念下8[3理教学201]杨陆策略[1.26[2201的有效教学的J].J].]张新亮.物成功(理教学策略[的有效合实践]杨陆策略[J].11.中学生数理化(教与学).201理念下1.0J].8[3]杨陆J].华.在新课标理念下教学模教学模革--革--式的改革--关于综探讨[09合实践式物理教学的成功(探讨[J].成功(教育).2011.09

原文预览