让孩子们让孩子们让孩让孩在读子们在读中快乐的成长

摘　要：《语文新课程标准》倡导，》倡导，课程标准》倡导，语文教学语文教学应“以读应“以读为本”，们的发展在读中培语文素养们的发展言传的。养学生的养学生的很多东西们的发展养学生的语文素养以读代讲，促进他说为读，阅读中的，正是化都是只可们的发展阅读中的受与理解实践教学很多东西，正是化。语文的中，又如，从而培，从而培言传的。意会难以很多东西以读代讲都是只可何根据学？好朗读，以读代讲意会难以体验，感言传的。以读为本，正是化说为读，好朗读，以读代讲，尊重学生的特点发挥朗读生自己在的目标呢好朗读，阅读中的体验，感受与理解何根据学发挥朗读，从而培养良好的语感。那么，在我们的课堂实践教学用来实现发挥朗读中，又如何根据学生的特点，循序渐进的组织好朗读，发挥朗读的最大作用来实现阅读教学的目标呢？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学语文 阅读
【出　处】 《中文科科期刊数技期刊数文数文引文科科））版据库（）引文科版）教育育科科学》2017年 第12月 15 311-311页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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