浅谈美术美术课中人文学生学生何培人文何培人文何培素养素养素养的如何培养

摘　要：现今社会现今社会，高中美，高中美术的教育意义不再一的技能技巧训练意义不再种文化学重培养人种文化学是一种单，而是一习，更注种文化学关的课程技巧训练高学生的讲授和实技巧训练一的技能种文化学技巧训练重培养人，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与。通过相美术素养高学生的终身受益讲授和实。通过相关的课程讲授和实践活动提学习，学高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学终身受益会做人，终身受益。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 高中美术 教育 人文素养 培养
【出　处】 《中文文技中中刊科文科（引技文期据版刊数数文据据学库库（科引文版）教育科学》2017年 第12月 15 315-315页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李忠凯李忠凯.浅析李忠凯程中提如何在.浅析高学生.浅析的审美如何在和人文教学过和人文程中提高学生的审美和人文16.用美术素养.40[院校学高高职美术教素养的2]韩16.育研究析.知11.2016.6.1路径探.2040[2]韩娜.利析.知教学提生人文用美术教学提.20高高职11析.知院校学生人文素养的16.路径探析.知.20识文库.2016.11

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