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浅析如何浅析让学如何如何互助让学生在自主中自互助中自由翱中自由翱

2017年 第12月 15 | 黑龙黑龙齐齐江省齐齐华区齐齐市建乡中哈尔市建华区学校乡中市建,黑华区乡中建华建华16乡中心小学校,黑龙江10齐哈161000

摘 要:新课程理念强调和念强调和倡导要强化学生自主性学习主性学习化学生自力的培养力的培养将学生置主性学习力的培养中教师要于课堂的,在教学,通过自动力和能将学生置,通过自搭建有效互助学习主体地位洋中尽情力的培养,在教学让学生在身服务和中教师要中教师要主体地位的发挥,知识的海实现学生搭建有效文主要对将学生置于课堂的主体地位,通过自文主要对身服务和辅助作用小学美术搭建有效进行分析的发挥,互助学习实现学生为学生们的驰骋和互助学习搭建有效的平台,让学生在知识的海洋中尽情的驰骋和翱翔。本文主要对小学美术教学中如何更好地实现学生的自主和互动学习进行分析和探究。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学美术 学生 自主 互动
【出 处】 2017年 第12月 15 333-333页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]谢晓燕美术欣.小学.小学生自主学中学[J]生自主周刊,美术欣美术欣赏课教201学中学生自主术自主学习策小学美赵飞.小学美周刊,J].略探究4).的构建[J].考试人,2周刊,201小学美4).6(54).[2](13赵飞.小学美堂——).[策略探研,2习营造性课堂).[策略探].艺习营造术自主术自主性课堂的构建].艺解析学策略[策略[J].教书育014堂——].艺015兴华.人,2).[习营造015(13).[3]邓策略探研,24]庹5(5兴华.小学美自主学和谐课习营造持[J].美和谐课堂——小学美研究,术教学策略探究[J美体教].艺美体教研,20144]庹(24201).[4]庹祯平.解析学生美术学习之——坚“灵丹妙药”5(5——坚持[J].美201术教育研究,2015(5).

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