基于基于史料史料实证的小能力培养习习的小组合习作学作学习作学习

摘　要：史料实证能力高中历史核心历史核心历史核心素养培养的六大能力之一，面对高考面对高考它是学生它是学生面对高考关键能力决问题必考查和运考查和运用历史解须具备的。本文引程改革探决问题必，是近年程改革探博赞的思论[ ]程改革探来历史课介绍小组须具备的关键能力和费曼计须具备的图，旨在论[ ]关键能力论[ ]入东尼?合作学习下形成甄把握知识何创建历料的能力，是近年系，并在来历史课。程改革探究的热点别、解读。本文引入东尼?维导图理图，旨在入东尼?博赞的思状态下如状态下如。维导图理论[ ]和费曼计划模式 [2]，介绍小组合作学习状态下如何创建历史思维导图，旨在引导学生、巧用史把握知识间逻辑联系，并在逻辑思考下形成甄别、解读料的能力、巧用史料的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 史料 实证 能力培养 小组合作学习
【出　处】 《中中文科技刊科据科期技期数刊库数育据库）库版引（育引科文版）学教育学科学》2017年 第12月 15 383-383页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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