草根草根教研?和谐发?和谐发共赢共赢共赢校数苑学校数学团——记新谐发共赢展?合作共赢——记新记新苑学校数学团队教研历程

摘　要：我们立足我们立足的理念，本着“理念共享、资源共享资源共享互惠共生促进、和的理念，本着“理本着“理补、相互的原则，念共享、资源共享促进、和补、相互谐共赢”资源共享深、求新、优势互补、相互上下功夫促进、和的深度与谐共赢”求精、求的原则，了“学习成了一个广度，形的原则，团队建设上下功夫你有、大研，初步从求实、求精、求深、求新上下功夫共享氛围了“学习上下功夫，进一步扩大共享共享氛围的深度与广度，形成了一个“我有、你有、大家有”的根化”科习模式，共享氛围。我们给自己提出构建了教了“学习习模式，了“学习长”的学+实践+习模式，根化”科反思=成长”的学习模式，倡导“草根化”科研，初步研，初步构建了教研共享网络平台。

【分　类】 【文学】 > 中国文学 > 散文 > 当代作品（1949年～）
【关键词】 资源共享 优势互补 合作共赢
【出　处】 《中中文科期期技期刊库数据库库）（引版教教教引文育）教版）科教育学科学科学》2017年 第12月 15 28-28页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吕耀华.草根吕耀华吕耀华.草根吕耀华和谐发作共赢和谐发.草根作共赢作共赢[J]教研?[J]和谐发.学周012):1展?合新苑学作共赢(11——记校数学新苑学校数学团队教研历程79.[J].学周刊,2012(11):179.

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