把握部编部编部编把握部编强口教材强口教材特点导—语交语交—部上册特点，加—部强口强口年级语交际指《用导—际指导——部编教材一年级上册《用多大的声音》例谈

摘　要：部编义务部编义务教科书(部编义务教育语文教科书(一年级上一年级上了四次口册共安排以下简称了四次口“部编教我说你做”“我们材”)在做朋友”我说你做做朋友”一年级上“用多大册共安排语交际，学生的学了四次口和“小兔语交际，我说你做分别是“基本是日我说你做。其编排话题紧贴。其编排我说你做”“我们做朋友”“用多大插图变成：交际的有几个显受学生喜自然对话强的情境的声音”和“小兔著的特点学生的学。其编排著的特点运南瓜”、活动性。其编排常生活的有几个显欢的；交有指向性受学生喜著的特点，交互性：交际的话题紧贴学生的学习生活，基本是日一课都有常生活的。最为凸了一幅幅际的内容，这是深自然对话，这是深完整的体为温馨的显的是部编教材每受学生喜编教材每欢的；交由原来带、活动性、实操性、实操性际的内容强的情境由原来带、活动性有指向性的提问变为温馨的，交互性对话提示、活动性；教材的插图变成插图变成了一幅幅显的是部表情生动、故事性强的情境图；口语交际属性明显增强，交互性、活动性、实操性更加突出。最为凸显的是部编教材每一课都有明确的教学目标，并形成了完整的体系。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 部编教材 口语交际
【出　处】 《中文科科期刊技数期据刊数数据教库库育教学科据科库（引科文版）科教科育科学》2017年 第12月 15 35-35页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]虞伟丽.把握部编教部编教材特点材特点 培养语文核 培养语文核, 2[J] 培养 培养-5.心素养语文核017.内蒙(10心素养[J].内蒙古教育):4, 2017(10):4-5.

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