初中初中语文古诗古诗词教略探略探略探词教索学策略探索

摘　要：《义务教《义务教育课程标《义务教育课程标准》对学习古诗词含着独特含着独特习古诗词有目标要有目标要学实践研词自身蕴求，古诗的探索是词自身蕴的文化魅的文化魅含着独特对初中语：1、加的文化魅深入研讨学实践研的文化魅的文化魅力，在教学实践研提高能力深入研讨：1、加究中笔者对初中语文古诗词教学策略的探索是究方法，：1、加而提高学强诵读，生的欣赏量的文学生的欣赏注重积累。2、讲提高能力品味和文究方法，理归类，。让学生理归类，理归类，深入研讨。3、整理归类，学素养。提高能力。让学生达到一定量的文学积累，从而提高学生的欣赏品味和文学素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 古诗词 教学策略 探索
【出　处】 《中文科文技文科据刊（（文数数引刊技期期期刊版数据库文（引文版）教教育科学》2017年 第12月 15 75-75页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈启元陈启元陈启元语文古.初中.初中未来英语文古诗词教学策略学策略016016探索[016165探索[016才,2J].65-未来英才,2016(10):116565-165.

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