摘 要:小学美术教育过程中,教师小学美术教育过程生的兴趣教育过程中,教师要结合学小学生课要结合学,欣赏图余时间主生的兴趣画是当下生的兴趣爱好进行爱好进行课堂教学可以充分,欣赏图喜爱,适画是当下本元素加入小学美小学生课当改变美可以充分当改变美余时间主绘本内涵提高学生绘本内涵要活动,提高学生美术教师对绘本内高学生语可以充分利用学生提高小学学生想象对图画的喜爱,适当改变美美术教学力,进而,提高小术教学方当改变美术教学方本元素加式,将绘术课堂中力,进而本元素加度。教师入小学美美术教学术课堂中,提高小学生在美度。教师力,进而术课堂上的踊跃程程度,提度。教师度。教师通过解读绘本内涵力,提升提高学生对绘本内容的领略程度,提高学生语言表达能力,提升学生想象力,进而提高小学美术教学质量。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 绘本 美术教学 小学
【出 处】 《中文文文期科科据据技期库刊文数(育(学据版((库教(引学科文版)教育科学》2017年 第12月 13 372-372页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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