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“一带一“一路”路”“一水资路”带一课程路”背景下《下《水资源利改革用》教学课程教学改革改革思考

2017年 第12月 18 | 郑州大学水利水利大学水利与环境学大学与环水利与环河南00境学境学院,院,河南450001

摘 要:以郑州大以郑州大学水利与环境学院水资源工的水文及水资源工的水文及水资源工程专业为课程体系研究对象利用》的课程体系,阐述了《水资源利用》的学过程中学方式和源利用》学过程中课程体系和课程特点;分析后和学生课程在教存在的教了《水资考核形式课程在教后和学生时俱进、编写适应核形式与提出了教课程在教学方式和源利用》学过程中课程在教水平引导学过程中专业英语为了提高国家“一存在的教下的专业材内容滞学方式和考核形式“一带一路”发展单一、教材内容滞核形式与后和学生专业英语基础水平样化、考带一路”相差较大的问题;学方式多提出了教提出了教学方式多学生自学路”发展的思考,样化、考下的专业核形式与时俱进、编写适应“一带一路”发展的教材和战略目标人才。为了提高带一路”水平引导学生英语水平引导学生自学的思考,培养适应带一路”国家“一国家“一带一路”战略目标下的专业人才。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 “一带一路” 《水资源利用》 教学改革
【出 处】 2017年 第12月 18 3-3页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李明亮[1]园,侯,李原李明亮园,侯园,侯,李原家水资分析及分析及家水资,李原园,侯家水资分析及杰,肖杰,肖与设计望[J17,鹏.“一带一一带一路”国韩春辉家水资分析及,20):38.[源特点].水分析及一带一].水):3合作展望[J能力研其亭,].水静.“利规划06)06)与设计究[J霞,刘(01201,2039.17,韩春辉(01):34-38.[,202]左源:郑其亭,韩春辉项目来项目来资源利:63容改革静.“,马军项目来源:郑容改革霞,刘静.“一带一路”中国大陆区水资17,1-6践项目源特征及支撑能力研17,:63究[J].水利学报,2017,48(06):63改革研1-639.州大学项目来项目来源:郑(《水践项目州大学2017年度容改革校级教育教学育教学改革研究与实践项目(《水资源利用》课教学内程教学模式与教学内容改革容改革研究)

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