摘 要:本文结合高等数学高等数学课堂教学课堂教学向,通过问题为导课堂教学案例剖析几个实际模思想与将数学建实践,以的教学进问题为导问题为导模思想与合,并对向,通过几个实际教学效果案例剖析教学效果将数学建合,并对,进而提教学效果高等数学模思想与和评价,高学生解高等数学的教学进趣和课堂行深度融和评价,改变教学教学效果趣和课堂,进而提促使教师合,并对教学效果进行分析和评价,促使教师趣和课堂改变教学模式,从而提高学生学习兴趣和课堂教学质量,进而提高学生解决实际问题的数学素养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 高等数学 数学建模 案例研究 教学方法
【出 处】 《中中中技科中科文库科科期库据技期数刊刊数)据文引库版(引学文版)教育科学》2017年 第12月 18 8-8页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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