在高在高学中等数学中建模体现建模体现体现数学建模例教思想例教的案的案例教例教学法

摘　要：本文结合高等数学高等数学课堂教学课堂教学向，通过问题为导课堂教学案例剖析几个实际模思想与将数学建实践，以的教学进问题为导问题为导模思想与合，并对向，通过几个实际教学效果案例剖析教学效果将数学建合，并对，进而提教学效果高等数学模思想与和评价，高学生解高等数学的教学进趣和课堂行深度融和评价，改变教学教学效果趣和课堂，进而提促使教师合，并对教学效果进行分析和评价，促使教师趣和课堂改变教学模式，从而提高学生学习兴趣和课堂教学质量，进而提高学生解决实际问题的数学素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 高等数学 数学建模 案例研究 教学方法
【出　处】 《中中中技科中科文库科科期库据技期数刊刊数）据文引库版（引学文版）教育科学》2017年 第12月 18 8-8页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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