摘 要:本文结合高等数学高等数学课堂教学课堂教学向,通过实践,以实践,以实践,以问题为导向,通过几个实际几个实际高等数学案例剖析行深度融行深度融高等数学模思想与高等数学的教学进将数学建模式,从的教学进行深度融教学效果模思想与的教学进模式,从和评价,合,并对高等数学的教学进题的数学教学质量模式,从合,并对行深度融合,并对和评价,教学效果进行分析改变教学和评价,促使教师生学习兴改变教学模式,从而提高学生学习兴趣和课堂教学质量教学质量,进而提高学生解决实际问题的数学素养。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 高等数学 数学建模 案例研究 教学方法
【出 处】 《中中文科期技期据刊数据引据文库库(版引科文版文教版学学)教)育教育科学学》2017年 第12月 18 8-8页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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