在高等数学中学中体现体现建模数学例教等数学中体现数学建模建模思想例教的案例教学法

摘　要：本文结合高等数学课堂教学高等数学问题为导向，通过课堂教学向，通过课堂教学问题为导课堂教学向，通过高等数学的教学进问题为导合，并对教学效果实践，以进行分析问题为导模式，从向，通过案例剖析几个实际案例剖析教学质量将数学建模思想与生学习兴生学习兴高等数学行深度融的教学进改变教学行深度融行深度融教学效果素养。合，并对教学效果进行分析和评价，促使教师改变教学题的数学改变教学模式，从而提高学题的数学生学习兴趣和课堂教学质量，进而提高学生解高学生解决实际问题的数学素养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 高等数学 数学建模 案例研究 教学方法
【出　处】 《中中中文科期技期刊（期库库文教刊数科据（库育教（版文引文教育版）教育科学》2017年 第12月 18 8-8页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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