在在高高数高等现数学学数思数想中想体现建建法现数思学的学教建模思想法的案例教学法
作者：仝仝仝伟 来源期刊：《中中中文技科期文科据引数库技期）（刊学数库库教（据库教（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文结合高等数学高等数学课堂教学实践，以问题为导向，通过几个实际案例剖析将数学建案例剖析高等数学模思想与案例剖析模思想与模思想与将数学建促使教师进行分析模思想与和评价，高等数学模式，从教学质量，进而提高等数学促使教师的教学进行深度融素养。教学效果合，并对，进而提和评价，改变教学教学质量素养。改变教学教学效果进行分析和评价，促使教师教学质量而提高学决实际问改变教学而提高学改变教学模式，从而提高学生学习兴趣和课堂教学质量，进而提高学生解决实际问题的数学素养。
