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浅谈山区幼儿园发展性教师评价

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 卢剑萍 封开县教育第二幼儿园,广东 肇庆 526500

摘 要:目前,对山区幼儿园的教师评价还不完善,影响了幼儿园事业的发展,因此,如何完善山区幼儿园教师评价是值得研究的课题。本文分析了幼儿园发展性教师评价的作用。分析了山区幼儿园教师评价存在的问题,提出完善山区发展性教师评价的策略,如要提高认识,实施多元化评价,促进幼儿教师成长;要关注个体差异,发挥个性特长;要完善评价内容,把握教师的发展方向和水平等。以促进幼儿教师发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 世界各国学前教育、幼儿教育概况 > 中国
【关键词】 幼儿园、发展性、评价
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 15-15页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈月芳.浅谈幼儿园如何善用发展性评价.华夏教师,2014(01).[2]朱翠娟.幼儿园管理中的发展性教师评价初探.祖国,2014(03).作者:卢剑萍,女,1977年生,职称:幼儿园一级教师

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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