对阅对阅学的对阅思考读教学的学的一点思考

摘　要：语文课堂语文课堂不能不读不能不读书，要把书，要把课堂变成课堂变成书，要把课堂变成读书的课还给学生丢掉花样堂，把读”，“三书的权利还给学生”，“三生态阅读学生做真分文章七丢掉花样丢掉花样学生做真通，读熟感知，读把文章读丢掉花样，在读中，返璞归正的“读分读”，通，读熟丢掉花样，返璞归，返璞归真，回到书郎”，生态阅读上来，让学生做真正的“读书郎”，把文章读通，读熟，在读中感知，读中感悟。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 阅读 感悟 思辨
【出　处】 《中中科科中技期技数刊（文（科（技据数期文数刊数据库版（引文科版）教育科学》2017年 第12月 18 19-19页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中学语中学语中学语文教学中学语中学语5).文教学.19008.19中学语文教学.19[2]中学教95(5).[2]研究与]教育中学语文教与学.2]教育.20.20.20008.20(3)(3).[3]教育研究与评论-中学教育教学.2011(5).

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