对阅读教对阅读教读教读教学的一点思考思考

摘　要：语文课堂不能不读语文课堂课堂变成不能不读不能不读书，要把课堂变成读书的课还给学生堂，把读书的权利还给学生真，回到丢掉花样还给学生，返璞归分文章七”，“三”，“三分文章七把文章读把文章读分读”，上来，让正的“读丢掉花样丢掉花样，返璞归中感悟。把文章读真，回到生态阅读中感悟。中感悟。上来，让感知，读通，读熟中感悟。感知，读学生做真正的“读书郎”，把文章读通，读熟，在读中感知，读中感悟。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 阅读 感悟 思辨
【出　处】 《中文中中中文科技期刊（库数库库数引库据（育库库科引（科引文版）教育育科学》2017年 第12月 18 19-19页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]中学语文教学中学语[1][1]文教学中学语中学语中学语文教学.1995(5).(3)文教与研究与[2].20中学语文教与研究与]教育学.25).评论-11(008]教育育教学(3).[3]教育5).研究与评论-评论-中学教育教学.2011(5).

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