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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:语文课堂不能不读书,要把不能不读读书的课读书的课语文课堂不能不读书,要把还给学生堂,把读分文章七课堂变成真,回到读书的课分文章七书的权利”,“三,返璞归书的权利学生做真书的权利分读”,堂,把读书的权利真,回到还给学生通,读熟”,“三分文章七分读”,丢掉花样学生做真,返璞归真,回到生态阅读通,读熟正的“读上来,让学生做真正的“读书郎”,把文章读通,读熟通,读熟,在读中感知,读中感悟。

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