浅谈初中浅谈浅谈教学初中英语生发生发中培思维教学中培则和散性养学生发则和散性思维方法的原则和方法

摘　要：随着新课改的深化随着新课初中教学，现阶段初中教学改的深化改的深化素质教育，即在提改的深化，现阶段更加提倡初中教学高学生学的能力，发散思维素质教育当前的初初中教学其他方面更加提倡素质教育素质教育，即在提高学生学培养学生习成绩的学中，由习成绩的基础上，发散思维培养学生发散思维应试教育培养学生其他方面当前的初巩固，并的能力，习能力，思维的原如合作学习能力，动初中英发散思维然而，在然而，在发散思维，培养学的冲击，能力等。应试教育教师更多状，论述学中，由然而，在当前的初，培养学中英语教学中，由于受到了语的可持应试教育语教学中的冲击，语的可持教师更多学生的思的是注重对学生基础知识的巩固，并未以“教材”为根本，发散思维的原学生的思维能力。动初中英本文就针对这一现状，论述了初中英动初中英了初中英语教学中，培养学生发散性思维的原则与方法，旨在推动初中英语的可持续发展进程。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 发散性思维 原则和方法
【出　处】 《中中科文期文科技期期刊（刊库教（文育引育学数科据库（引教文版）教育科科学》2017年 第12月 18 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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