浅谈初中英语教学中培养学生发散性思维的原则和方法

摘　要：随着新课改的深化，现阶段初中教学更加提倡素质教育，即在提高学生学习成绩的基础上，培养学生其他方面的能力，如合作学习能力，发散思维能力等。然而，在当前的初中英语教学中，由于受到了应试教育的冲击，教师更多的是注重对学生基础知识的巩固，并未以“教材”为根本，发散学生的思维能力。本文就针对这一现状，论述了初中英语教学中，培养学生发散性思维的原则与方法，旨在推动初中英语的可持续发展进程。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 发散性思维 原则和方法
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]关文信.新课程理念与初中英语课堂教学实施[M].北京：首都师范大学出版社，2003.[2]张明时.探讨英语教学如何培养创造力[J].学科教育.2001.

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