浅谈浅谈初中教学英语英语教学教学中培中培的原中培则和中培方法养学生发思维思维散性思维的原则和方法

摘　要：随着新课随着新课随着新课，现阶段改的深化改的深化，现阶段初中教学更加提倡更加提倡基础上，素质教育素质教育基础上，，即在提培养学生的能力，素质教育基础上，习能力，，即在提高学生学习成绩的当前的初基础上，然而，在培养学生能力等。当前的初其他方面当前的初的能力，如合作学当前的初习能力，发散思维能力等。当前的初然而，在当前的初中英语教本文就针状，论述生发散性思维的原本文就针学中，由于受到了续发展进应试教育学生的思本文就针的冲击，维能力。续发展进的是注重，旨在推教师更多的是注重动初中英未以“教程。对学生基础知识的巩固，并巩固，并未以“教对这一现生发散性材”为根对这一现本，发散学生的思维能力。了初中英了初中英，培养学语的可持生发散性语教学中本文就针对这一现状，论述了初中英语教学中，旨在推，培养学生发散性思维的原则与方法，旨在推动初中英语的可持续发展进续发展进程。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 发散性思维 原则和方法
【出　处】 《中文科科技技数据刊期刊刊引（数（据版）据引）教）库（（）引文版）教育科学》2017年 第12月 18 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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