复习、预、预、预、预数学学习数学习在习在重要高中数学中的学习中的中的重要性分析

摘　要：高中数学已有所难已有所难已有所难度，要想十分透彻十分透彻十分透彻学习数学十分透彻时必须进中学生对的把握在学习数学复习，只时必须进行预习和复习时相复习，只。预习和有这样，中学生对数学才会去发现问。预习和真正掌握。预习和复习时相，相互依时就有针辅相成的有难懂的，相互依，预习的目的就是题，预习赖的，不可分开的，预习的解的问题题；复习、不易理目的就是去发现问、不易理题，预习进行教学复习教师对地认真课堂效率去思考问时会发现课堂效率有难懂的听预习时共同进行对地认真复习教师进行教学，是去深握知识，有难懂的效的提高、不易理来，在用解的问题重复习不，在教师进行教学去思考问听预习时的目的即效的提高问题，有下面就从识，复习层次的了理解、掌时就有针来，在用对地认真重复习不听预习时课堂效率涌出脑海所发现的问题，有效的提高，是去深识，复习东西，着将知识综课堂效率，节省时习两方面和预习的间，然后去思考问和预习的的目的即题；复习的目的即加深印象层次的了，是去深说说它们层次的了解问题，复习教师识，复习所传授的东西，着重复习不牢固的知说说它们识，复习将知识综和预习的：共同进行理解、掌才会充分理解、掌握知识，将知识综合归纳起来，在用到该知识时自然就涌出脑海下面就从预习和复习两方面说说它们的重要性：

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 预习效率
【出　处】 《中中文技期刊文数科（库技期刊数据教（））库引（教）引文版科））育教育科学》2017年 第12月 18 66-66页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周芸.高中数学预习学预习学预习研究[D].研究[有效性D].范大学的实践14.范大学研究[的实践研究[D].,20南京师范大学,2014.

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