文献检索 期刊检索

高中生物教学中的小组合作学习

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 曾辉 西宁市第四高级中学,青海 西宁 810000

摘 要:在新一轮基础教育课程改革中,小组合作学习因其可以最大限度地发挥"自主、合作、探究"的优势得到重视和认可,并广泛应用于基础教育教学.目前高中教育环境中"高考指挥棒"大体不变,为更好地落实中共中央、国务院提出"深化教育改革,全面推进素质教育"的教育方针,教师就要充分利用有限的课堂时间,调动学生学习的积极性,使学生轻松、愉快而高效地学习.我们要认识到课改不仅仅是换教材,更重要的是教师教学理念、思想和方法的变革,改变教与学的结构,构建高效课堂.下面,笔者结合自己的生物教学实践,就如何更好地运用小组合作学习,谈一些自己的见解。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 小组合作
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 70-70页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵鹏程.新课改背景下生物教学中小组合作学习的探究[J].学周刊,2014(06).

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献