高中生物教学中的小组合作学习

摘　要：在新一轮基础教育课程改革中，小组合作学习因其可以最大限度地发挥"自主、合作、探究"的优势得到重视和认可，并广泛应用于基础教育教学.目前高中教育环境中"高考指挥棒"大体不变，为更好地落实中共中央、国务院提出"深化教育改革，全面推进素质教育"的教育方针，教师就要充分利用有限的课堂时间，调动学生学习的积极性，使学生轻松、愉快而高效地学习.我们要认识到课改不仅仅是换教材，更重要的是教师教学理念、思想和方法的变革，改变教与学的结构，构建高效课堂.下面，笔者结合自己的生物教学实践，就如何更好地运用小组合作学习，谈一些自己的见解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 小组合作
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵鹏程.新课改背景下生物教学中小组合作学习的探究[J].学周刊,2014（06）.

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