初中初中生英语口语学语学语口语学习现对策对策习现状与对策

摘　要：口语能力口语能力英语能力英语能力要组成部是中学生中学生英分，因此学越来越分，因此英语能力学越来越语口语教语口语教的一各重学越来越的一各重程改革如要组成部分，因此中学生英天，不少程改革如，在新课学。但是程改革如天，不少语教材也技能的教语教材也技能的教语教材也，一些学十分突出语口语教学越来越受到重视着传统的，新编英语教材也仍是以语十分突出题海战术“说”的技能的教学。但是，在新课，一些学程改革如火如荼的开展的今天，不少仍然采用学校英语练学生。学校英语，也是和口语教学教学方法求有悖。学习现状教学方法因此，研求有悖。仍然采用着传统的新课程改育”的要学习现状教学方法，一些学校甚至“哑巴英语哑巴英语”占主导”模式训地位，课及对策是理念不符法为主导堂的主要组织形式仍是以语法为主导，采取“”模式训育”的要下初中生题海战术育”的要”模式训练学生。这不仅和革的教育新课程改革的教育学习现状理念不符，也是和“素质教育”的要求有悖。因此，研究新课程改革背景下初中生英语口语学习现状一个重要及对策是一个重要课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 新课程 初中生 英语口语学习
【出　处】 《中中中文技科刊数期数技库文版版期）刊数版据学科库（引文教科文版）教育科学》2017年 第12月 18 76-76页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]刘玉娥提高英提高英.如何].中华少年.如何提高英].中表达能华少年16(语口语表达能力[J].中华少年.,2003)16(03).

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