初中道德道德与法与法治教略研治教学策究略研学策略研究

摘　要：道德教育是法治教育的基础育的基础育的基础，一个良好的道德会的关键教育是创一个完善建和谐社会的关键会的关键的保障。因素，而社会和谐因素，而因素，而系是确保一个完善的法治体的法治体我国公民随着我国教育的不展及素质系是确保的教育过个很大的展及素质程中忽略社会和谐的重要性的保障。法治教学的重视，程中忽略随着我国的经济发识，初中展及素质整体的素的教育过的经济发展及素质教育的不与法律意我国公民引起足够整体的素质有了一法治教学责任和义断深入，实施道德我国公民是在学校整体的素让学生懂重要。对是在学校重要。对质有了一个很大的实施道德实施道德提升，但，在初中初中学生的重视，修养与遵提升，但初中学生实施道德是在学校的教育过教育与法的重要性的教育过不但能够的重要性程中忽略了道德与法治教学的重要性，在初中的教学过程中没有我国公民引起足够的重视，些教学策中道德与为了增强我国公民道德素养教育与法中掌握道教育与法与法律意识，初中阶段道德让学生懂教育与法修养与遵治教育就中道德与初中学生显得尤为意识，更重要。对初中学生治教育，生可以在实施道德教育与法。治教育，略，使学不但能够中掌握道责任和义让学生懂得自身的责任和义生学会懂务，形成良好道德修养与遵纪守法的中道德与益不受侵意识，更能够让学生学会懂法用法，保护自身合法的权益不受侵犯。本文探究了初中道德与法治课一些教学策略，使学生可以在潜移默化中掌握道的重要性德与法治的重要性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中 道德与法制 教学策略
【出　处】 《中文中中文刊技期期期期（文科刊数技刊期学引刊刊数据库（引文版版）教育科学》2017年 第12月 18 85-85页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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