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初中道德与法治教学策略研究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 冯春疆 云南省保山市施甸县仁和中学,云南 施甸 678208

摘 要:道德教育是法治教育的基础,一个良好的道德教育是创建和谐社会的关键因素,而一个完善的法治体系是确保社会和谐的保障。随着我国的经济发展及素质教育的不断深入,我国公民整体的素质有了一个很大的提升,但是在学校的教育过程中忽略了道德与法治教学的重要性,在初中的教学过程中没有引起足够的重视,为了增强我国公民道德素养与法律意识,初中阶段道德教育与法治教育就显得尤为重要。对初中学生实施道德教育与法治教育,不但能够让学生懂得自身的责任和义务,形成良好道德修养与遵纪守法的意识,更能够让学生学会懂法用法,保护自身合法的权益不受侵犯。本文探究了初中道德与法治课一些教学策略,使学生可以在潜移默化中掌握道德与法治的重要性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中 道德与法制 教学策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 85-85页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张运枝.如何提高农村思想品德课课堂效率[J].学周刊,2015(27):68.[2]宗红华.如何提升初中思品课教学的有效性[J].读与写(教育教学刊),2015,12(10):120.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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