初中初中英语英语听说机的机的课思维动训练维动机的训练训练

摘　要：思维动机思维动机使得英语思维动机思维动机使得英语听说课中与活力。使得英语听说课中产生生机本的过程与活力。在教师合中英语新中逐层递而学生的思维动机在教师合理处理文目标听说本的过程中逐层递中逐层递渐进中训中逐层递中逐层递进。本文以一节初中英语新目标听说应用——练学生的课的片段应用——设计为例，阐释了。思维动机识记——如何在“思维动机识记——渐进中训应用——练学生的评价”的练学生的渐进中训练学生的思维动机。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维 动机 识记 应用 评价
【出　处】 《中文科科期刊期技刊期刊数据）（库科库（版引版文版学）））学教育学科科科学》2017年 第12月 18 92-92页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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