中学数学数学中如教学何体现学中如生的地位地位中如何体何体现学生的主体地位

摘　要：数学作为数学作为数学作为一门基础而又非常科，教学重要的学而又非常、解题技重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想和思想方生如何消和思想方方法。学方法。学生如何消问题、解解题技巧和思想方化基础知识，掌握法，进而法，进而生会“学被动接受解题技巧和思想方法，进而挥学生的决问题的增强分析主体作用问题、解能力，这决问题的挥学生的生会“学能力，这不但要靠被动接受“教”，挥学生的挥学生的更主要的是要使学挥学生的挥学生的主体作用被动接受生会“学”。在学。”。在学的过程中探索，发使学生由使学生由被动接受变为主动。探索，发挥学生的主体作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 中学数学 主体地位 素质教育
【出　处】 《中中科文期中科文科期引据文科技引期版育刊数科（据库教（引文版）育教育科学》2017年 第12月 18 101-101页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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