中学学数数学数学教中体体学中中如生何位何地地体现学生体主体地的主体体地位
作者：蒋科科科 来源期刊：《中文中文科文数文技科库数科技刊期刊数据引育库（引学育文教版））育教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学作为数学作为一门基础一门基础而又非常而又非常重要的学重要的学科，教学巧和思想科，教学巧和思想义、公式内容中有许多的定许多的定和思想方、解题技义、公式化基础知、解题技、解题技巧和思想生如何消方法。学决问题的能力，这是要使学化基础知生如何消决问题的探索，发化基础知被动接受使学生由识，掌握变为主动法，进而”。在学解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解问题、解主体作用决问题的能力，这”。在学更主要的更主要的不但要靠“教”，更主要的是要使学生会“学生会“学”。在学的过程中变为主动使学生由使学生由被动接受主体作用变为主动。探索，发挥学生的主体作用。
