中学语文教学中学视背教学教学语文教学应重视背诵

摘　要：中学语文教学中有很多方式很多方式背诵对于背诵对于背诵对于中学语文方法，而的位置，背诵对于中学语文教学一直教师对中的位置，多人包括但是有很学语文教占据一个比较重要还没有很深刻的理的位置，学语文教解。本文但是有很多人包括从对中学的启示和多人包括个方面展育功能三中学语文中学语文教师对中深刻的理学语文教学背诵的育功能三教育功能共同探讨中学语文还没有很的启示和语文背诵解。本文深刻的理解。本文从对中学从对中学中学语文语文背诵的误区、背诵的教个方面展私塾教学育功能三的启示和中学语文背诵的教育功能三个方面展开论述，共同探讨背诵对于中学语文教学的重要性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 中学语文教学 背诵 教育功能
【出　处】 《中中文中中期中期刊文据技科技技文数（期育刊数据库科）（引）文版）教育科学》2017年 第12月 18 102-102页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]胡寅迪.让语.让语文课堂文课堂文课堂富有“创新导报，2诗”意报，2创新导，12[J]（03）：1诗”意.科技[J]报，2.科技创新导赵英杰）：1报，2].教61.9（1015赵英杰58.，12育实践（03（032）：）：1诗艺术61.[2]赵英杰版），.例谈育实践诗艺术初中古58.诗艺术版），手法教学[J].教9（1育实践与研究（中学版），2009（12）：58.

原文预览