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科学渗透环境教育,有效提高环保意识

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 | 李百章 湖南省石门县南北镇中心学校,湖南 石门 415332

摘 要:新时期,环境问题已成为人们普遍关心的全球性问题,培养、提高学生的环境意识是社会及历史赋予我们教育工作者的责任,也是一种义务。与此同时,对学生进行环境教育也同样引起人们的重视,环境教育进入学校课程已是一种世界性的潮流。数学是一门以描述数量关系为基础的学科,也是一门宣传环保知识、渗透环境教育的重要学科。在中学数学教学中渗透环境教育,对于帮助中学生掌握环境知识,培养正确的环境态度,树立保护环境的观念,发展环保技能,具有不可忽视的作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中数学 环境教育 环保意识
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 104-104页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张远增[著].可持续发展教育[M].天津教育出版社,2004.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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