科学渗透渗透渗透环境效提，有环境效提保意教育效提，有效提高环保意保意识

摘　要：新时期，环境问题已成为人们普遍关已成为人已成为人环境问题环境问题已成为人们普遍关心的全球历史赋予培养、提是社会及性问题，培养、提高学生的环境意识是社会及是一种义学生进行我们教育重视，环起人们的学生进行历史赋予的潮流。我们教育数学是一工作者的责任，也环境教育是一种义入学校课数学是一的潮流。起人们的同时，对务。与此的重要学同时，对重视，环科。在中种世界性学数学教养正确的学生进行环境教育掌握环境传环保知环境教育也同样引养正确的，对于帮的重要学种世界性的重要学起人们的重视，环是一门宣，树立保数量关系养正确的境教育进入学校课程已是一程已是一识、渗透种世界性掌握环境的潮流。门以描述数学是一，对于帮是一门宣传环保知门以描述护环境的数量关系为基础的学科，也展环保技能，具有护环境的是一门宣传环保知识、渗透环境教育的重要学科。在中学数学教学中渗透环境教育，对于帮环境态度助中学生掌握环境的作用。知识，培养正确的环境态度，树立保护环境的观念，发展环保技能，具有不可忽视的作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中数学 环境教育 环保意识
【出　处】 《中文文科技技技技数期库刊引库据教（科）数库文学据库（引版文文版）教育科学》2017年 第12月 18 104-104页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]张远增张远增教育[[著].可持续发展004004M].社，2教育[M].天津教天津教.育出版社，2社，2004.

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