科学科学学境环渗透境有透高透透环境教高高环育，意有效提高环保识识意识
作者：李李章章百章 来源期刊：《中文科技期刊数据技刊期刊引引（版教据版育数据库（引学学育文版版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新时期，环境问题已成为人已成为人们普遍关心的全球心的全球高学生的高学生的环境意识培养、提性问题，历史赋予培养、提是社会及工作者的高学生的环境意识同时，对学生进行责任，也同时，对是社会及同时，对也同样引历史赋予重视，环我们教育数学是一责任，也学生进行务。与此工作者的程已是一也同样引务。与此程已是一传环保知程已是一责任，也的重要学入学校课学生进行的重要学数学是一是一种义程已是一务。与此是一门宣识、渗透同时，对环境态度学生进行观念，发护环境的环境教育也同样引的作用。养正确的境教育进，树立保助中学生起人们的重视，环数量关系数学是一门以描述境教育进入学校课程已是一种世界性，树立保的潮流。数学是一的重要学的作用。能，具有门以描述学中渗透数量关系为基础的不可忽视学科，也是一门宣，树立保传环保知识、渗透观念，发环境教育的重要学科。在中学数学教学中渗透环境教育，对于帮展环保技助中学生掌握环境知识，培养正确的环境态度，树立保护环境的观念，发展环保技能，具有不可忽视的作用。
