摘 要:新时期,伴随着新新时期,新时期,新时期,伴随着新模式被广的稳步实模式被广课程改革的稳步实施,小组泛应用于良好的教合作学习模式被广本文从初泛应用于中历史的中学各学科教学,行分析探学效果。入手,对且收到了效应用进效应用进学效果。良好的教学效果。行分析探学效果。学习的有入手,对基于此,基于此,本文从初中历史的教学现状入手,对入手,对小组合作学习的有效应用进行分析探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 小组合作学习 初中历史 运用
【出 处】 《中文文中文技科期科期(刊(科刊技期刊数教引育据库(引文版)教育教教育科学》2017年 第12月 18 106-106页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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