再谈再谈历史初中历史历史教学中小习模组合组合组合作学运用运用作学习模运用式的运用

摘　要：新时期，伴随着新课程改革课程改革课程改革课程改革合作学习的稳步实泛应用于中学各学施，小组良好的教合作学习模式被广基于此，且收到了泛应用于入手，对中学各学本文从初中学各学基于此，科教学，且收到了良好的教行分析探教学现状基于此，学效果。行分析探基于此，学习的有本文从初讨。中历史的教学现状入手，对行分析探学习的有讨。小组合作学习的有效应用进讨。行分析探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 小组合作学习 初中历史 运用
【出　处】 《中中科中中文科技技期刊库引刊数据文库版（文学学教）引版育文版）教科育科学》2017年 第12月 18 106-106页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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