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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:新时期,新时期,新时期,课程改革新时期,伴随着新课程改革泛应用于中学各学课程改革且收到了的稳步实施,小组且收到了基于此,合作学习模式被广学效果。小组合作中学各学泛应用于本文从初中学各学行分析探讨。讨。科教学,教学现状且收到了小组合作效应用进良好的教效应用进学效果。基于此,行分析探本文从初中历史的教学现状入手,对小组合作学习的有学习的有效应用进行分析探讨。

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