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论初中英语分层教学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 李小雷 江苏省宿迁市沭阳县韩山中学,江苏 沭阳 223600

摘 要:在教学中,要突出以学生为主体的思想,教师就必须尊重学生的个体差异,因人施教。教师应根据学生的实际学习情况,构建一种既能让学生的潜能得以充分发挥,又能让基础较差的学生跟上教学进度的教学方式。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 以生为本“因材施教” 分层教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 109-109页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张春玲.对英语分层教学的实验[J].职教论坛,2004(32).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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