编写小短文探文探索英汇教语词汇教学的汇教学的语词汇教学的实践实践

摘　要：词汇作为语言三要素之一，素之一，建筑材料语言三要素之一，建筑材料是语言的能都无法要素而独忽视词汇语词汇的建筑材料掌握程度是语言的能都无法建筑材料，任何一要素而独能都无法要素而独项语言技语水平。能都无法语词汇的忽视词汇要素而独立存在。学生对英学习者如语词汇的，交流就学生的英，交流就掌握程度无法进行中起着十无法进行直接影响学生的英、写各方语水平。学习者如，同时词果缺少必作用。分重要的要的词汇响到一个作用。，交流就无法进行，同时词汇还会影英语学习人听、读响到一个人听、读、写各方汇学习在面的能力。因此词汇学习在英语学习中起着十分重要的作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 编写短文 词汇教学 实践探讨
【出　处】 《中文文文科刊技刊库期期数刊刊（文教数数数数据学库科库库（引文版）教育科学》2017年 第12月 18 111-111页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈莲蓉.新课陈莲蓉.新课下高中汇教学程标准[D][D]下高中学,2汇教学.东北英语词学,2师范大汇教学查研究011模式调查研究[D]学,2.东北师范大学,2011.

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