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浅谈初中语文探究式自主学习探究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 刘德艳 四川省万源市第二中学校,四川 万源 636350

摘 要:探究式教学是指教师在依据教科书教学设计的具有挑战性问题的指引下,以同学间合作学习和自主学习为前提,让学生通过集体、小组等方式自由表达、探究问题、解决问题,将知识学以致用的教学活动。新教改实施以来,虽然探究式课堂教学在实施的过程中取得了很大的成绩,但同时也存在一些问题,使初中语文探究式课堂教学的实施受到了阻碍。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 探究式课堂教学 分析
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 115-115页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王霞.高效课堂模式的浅谈与探索——自主、合作、探究式的学习[J].赤子(上中旬),2015(24):315.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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