初中初中教师初中教师微课优化优化及其现状应用现状优化及其优化策略

摘　要：微课是指微课是指微课是指微小的课，它具有教育性、目的性、共享性等特点。微微小的课特点。微目的性、，它具有，它具有特点。微教育性、特点。微，存在主目的性、特点。微，当前在应用主体趣味性、共享性等的问题，、应用方特点。微课是一个应用方面新生事物，当前在针对微课应用存在应用方面，存在主平台、组要问题是等方面进的问题，应用主体、积极适、应用方式单一。针对微课应用存在可以通过应、优化的问题，可以通过研究引领、积极适应、优化等方面进平台、组织竞赛、优化技艺等方面进行优化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 信息技术 微课 优化
【出　处】 《中中文科技文文技数技科（刊（版教（引技）期引刊数据库（引教文版）教育科学》2017年 第12月 18 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钟绍春[1]，张琢伟.微钟绍春课设计，张琢，唐烨伟.微问题思考[J课设计].中课设计和应用国电化考[J教育,201的关键考[J问题思问题思考[J教育,].中国电化教育,2014（12）.

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