初中教师微课应用现状及其优化策略

摘　要：微课是指微小的课，它具有教育性、目的性、趣味性、共享性等特点。微课是一个新生事物，当前在应用方面，存在主要问题是应用主体、应用方式单一。针对微课应用存在的问题，可以通过研究引领、积极适应、优化平台、组织竞赛、优化技艺等方面进行优化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 信息技术 微课 优化
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钟绍春，张琢，唐烨伟.微课设计和应用的关键问题思考[J].中国电化教育,2014（12）.

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