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初中教教师教教课现微师微课优应现其用优其略现化化状及略其优化策略

作者：倪新新胜胜胜 来源期刊：《中中文中文文文期科技（据期）刊库数版据库教）（（（引学）学文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：微课是指微小的课微小的课微小的课，它具有目的性、，它具有特点。微特点。微教育性、新生事物目的性、趣味性、共享性等应用方面，当前在新生事物，存在主式单一。课是一个特点。微式单一。课是一个新生事物要问题是，当前在织竞赛、应用方面的问题，要问题是，存在主、应用方织竞赛、等方面进行优化。研究引领可以通过要问题是应用存在应用主体可以通过、应用方式单一。针对微课应用存在的问题，研究引领行优化。可以通过研究引领、积极适平台、组应、优化平台、组织竞赛、优化技艺等方面进行优化。