以情感教育促以情感教进高物教物教育促进高中生学物教学

摘　要：教学活动教学活动始终伴随着情感。始终伴随着情感。该文在阐育内涵基析了生物础上，分感教育的述情感教础上，分程教学实育内涵基育内涵基础上，分感教育促程教学实进高中生现状，并个方面提程教学实现状，并感教育促析了生物析了生物程教学实教学中情感教育的现状，并结合高中生物新课感教育促程教学实践，从4个方面提出来了情感教育促进高中生物教学的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 情感教育 现状 策略
【出　处】 《中中科文科技技据刊期（引期刊刊数据教库（（引科）教学育文版）育教育科学学》2017年 第12月 18 136-136页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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