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浅谈初中数学的趣味性教学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 | 王权 浙江省慈溪市庵东镇初级中学,浙江 慈溪 315300

摘 要:增强课堂趣味性能够活跃课堂气氛,有效提高学生的学习效率,促进学生勇于克服学习中遇到的困难,更加奋发图强,兴趣盎然地钻研数学知识.因此,作为教师,我们要在教学中根据学生实际灵活运用教学方式,启迪学生的智慧,开拓学生的思路,营造活跃的课堂气氛,还要注重教学设计的趣味性,让数学课堂变得更加生动有趣.

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 趣味性
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 147-147页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]姜信林.论趣味教学在初中数学中的作用与实践[J].新课程导学,2015(29).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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