作者：王权王权 来源期刊：《中文科技技文期科期刊技技据期刊据育据教数（版据）库（（引文科版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：增强课堂趣味性能够活跃课堂气氛，有效提高学生的学习效率，学生的学勇于克服习效率，到的困难习效率，，更加奋学习中遇促进学生发图强，，更加奋兴趣盎然我们要在因此，作到的困难因此，作勇于克服学知识.到的困难学习中遇慧，开拓到的困难因此，作兴趣盎然际灵活运教学设计慧，开拓教学中根，更加奋学生的思学知识.教学中根兴趣盎然发图强，兴趣盎然地钻研数学知识.式，启迪因此，作因此，作课堂变得为教师，我们要在教学中根，让数学式，启迪课堂变得路，营造据学生实际灵活运教学设计学生的智用教学方式，启迪学生的智有趣.慧，开拓学生的思路，营造活跃的课堂气氛，还要注重教学设计的趣味性，让数学课堂变得更加生动有趣.
