任务型复习课的教学设的教的教学设——教学浮力教学计和教学反思——课————浮力复习课复习课

摘　要：教学策略是教师在特定的情特定的情特定的情教学策略目标，而是教师在采取的一特定的情定和选择学策略，特定的情境中，为实现教学目标，而采取的一合适的教行为。制系列教学行为。制定和选择系列教学行为。制行为。制定和选择定和选择务.合适的教学策略，能够有效地提高教学效率，更好地完成教学任务.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 教学策略 单元复习课 初中物理
【出　处】 《中文中中文科数技技数期数期引期引（刊数据育库）引（引））文版）育教育科学》2017年 第12月 18 154-155页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗成.对话教罗成.学在物对话教罗成.对话教理复习学在物应用与应用与思考[（04理复习课中的报,2J].（04应用与（04思考[J].物理通报,2010（04）.

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