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任务型复习课的教学设计和教学反思——浮力复习课

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 伍厚栋 浙江省慈溪市新浦初级中学,浙江 慈溪 315300

摘 要:教学策略是教师在特定的情境中,为实现教学目标,而采取的一系列教学行为。制定和选择合适的教学策略,能够有效地提高教学效率,更好地完成教学任务.

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 教学策略 单元复习课 初中物理
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 154-155页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]罗成.对话教学在物理复习课中的应用与思考[J].物理通报,2010(04).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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