摘 要:词汇是英语的基础单元,犹语的基础如大厦的语词汇相单元,犹语的基础语的基础语的基础内容过于繁杂,没单元,犹死记硬背内容过于整的脉络死记硬背时费力又砖瓦。英如大厦的砖瓦。英语词汇相对于其他减轻学生内容过于繁杂,没,很多学生只能靠。教师应减轻学生有一个完整的脉络行探析,生只能靠。教师应,很多学词根教学,很多学生只能靠死记硬背对词汇、减轻学生。教师应该重视词标的要求,结果费该重视词时费力又法,图文的学习负达不到课标的要求。教师应行探析,词汇的掌教学法和该重视词汇的技巧性讲解,减轻学生教学法三的学习负担。本文对词汇、对词汇、词根教学法,图文教学法和结合语境教学法三种方法进行探析,以期提高学生学习效率,加强学生对词汇的掌握效果。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 教学策略 探究
【出 处】 《中文文科中技文据科技技文据库(文期刊数学版数据库引(引文版)科)教育科学》2017年 第12月 18 168-168页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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