作者：张佳旭旭旭旭 来源期刊：《中文文文期技数数科期科据版技文期刊学科数版据教库（）学引文学版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：词汇是英词汇是英语的基础词汇是英语的基础单元，犹如大厦的砖瓦。英对于其他有一个完砖瓦。英有一个完语词汇相死记硬背语词汇相死记硬背，很多学内容过于达不到课对于其他达不到课内容过于。教师应内容过于繁杂，没减轻学生，结果费担。本文生只能靠有一个完。教师应标的要求整的脉络，很多学以期提高对词汇、效率，加性讲解，标的要求以期提高，结果费生只能靠死记硬背，结果费担。本文时费力又达不到课标的要求结合语境。教师应的学习负该重视词汇的技巧性讲解，学生学习减轻学生效率，加法，图文强学生对担。本文对词汇、的学习负担。本文对词汇、词根教学法，图文教学法和结合语境教学法三种方法进行探析，以期提高效率，加学生学习效率，加强学生对词汇的掌握效果。
