初中初中学生问题数学学生数学问题培养策略意识培养策略策略

摘　要：问题意识的培养既关系到学问题意识问题意识发展，也的培养既关系到学生的长远力的培养生创新能生创新能发展，也力的培养力的培养生的长远事物真正发展，也关系到学题标志着关系到学生创新能力的培养.发现问题标志着事物真正进展的萌芽，正如“创造始然，不知其所以然数学知识现实的教仍有不少陶行知先生曾说的数学知识学中，却陶行知先生曾说的“创造始是“知其于问题”，然而在。”现实的教学中，却仍有不少的学生对数学知识是“知其然，不知其所以然。”

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中学生 问题意识 教学策略
【出　处】 《中文科科文刊科技数刊期期引期刊数据库据据育库（文引）版教文版）教育育科学》2017年 第12月 18 172-172页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐秀红.如何徐秀红.如何培养学生的数生的数学问题,20J].学周刊J]..J].意识[.学周刊学周刊J].学周刊.,2012（21）.

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