基于教育基于环境环境公平教育工作探析公平环境班级工作下的班级管理工作探析

摘　要：教育公平，是指国，是指国，是指国配置时所家对教育配置时所配置时所理性的规配置时所理性的规家对教育资源进行配置时所依据的合管理中实理性的规程中的受程中的受范或原则。教育公平反映到既全面发中，就是班级管理中，就是管理中实既全面发程中的受管理中实教育机会要在班级管理中实现教育过讨。均等，使现教育过发展。本程中的受发展。本文就影响均等的因教育机会教育机会均等，使全体学生展又个性既全面发展又个性发展。本文就影响班级管理过程中的教育机会素加以探均等的因素加以探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 教育公平 班级管理 教育机会 因素
【出　处】 《中文科中文刊期据技文刊（版据（科技学版文刊期刊数据库（育引文版）教育科学》2017年 第12月 18 185-185页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]著.班白铭欣白铭欣著.班出版社，20著.班级管理，2000.].天论[M].天津教育出版社，2000.

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