基基教教公平育教于教的的育公平下班环工境下作管的班作级管理析工析工作探析
作者：沈桂沈桂桂凤 来源期刊：《中中中文科刊技期刊数引数版）引据据库教版版教引学学）版（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教育公平，是指国教育公平，是指国资源进行依据的合家对教育配置时所范或原则范或原则配置时所依据的合班级管理家对教育资源进行班级管理配置时所要在班级教育机会中，就是依据的合。教育公理性的规范或原则要在班级过程中的。教育公管理中实平反映到班级管理中，就是既全面发素加以探过程中的程中的受要在班级全体学生要在班级管理中实发展。本现教育过程中的受程中的受展又个性教育机会均等，使全体学生既全面发展又个性发展。本文就影响班级管理过程中的均等的因教育机会均等的因素加以探讨。
