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让“互联网+”走进语文课堂

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 | 丁焕芳 山西省大同市天镇县葛家屯小学,山西 大同 038200

摘 要:随着信息技术的发展,“互联网+”为社会发展的起到了重要的作用,“互联网+”已经走进了社会的各个领域,语文教学作为社会的一个领域,当然也不例外的享受着这一成果带来的喜悦。多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,扩大课堂教学的信息量,满足各层次学生的需求,弥补教师自身的不足,完善课堂结构。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 互联网+ 多媒体 应用
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 190-190页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]司宁达.论网络文学的发展与网络文学批评和理论的互动关系[D].山东大学,2007.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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