情趣、智慧、诗意的语文课堂教学氛围

摘　要：语文教师要适应变化与发展的语文教学，提高课堂教学的效率，必须有深厚的文化底蕴，应既是“杂家”又是“专家”，对教育事业和对教育对象要充满爱，要把全新的教学理念和精彩的教学设计运用于课堂教学，把课堂还给学生，让课堂充满生机与活力，要在教学方法、学法指导和教学手段上寻求课堂创新，要课外课内相结合，建立良好的师生关系。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 诗意 创新 语文教学 课堂氛围
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18 194-194页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]〔南朝梁〕刘勰.周振甫译.文心雕龙译注——周振甫译注别集[M].南京：江苏教育出版社，2006.[2]朱慕菊.走进新课程：与课程实施者对话[M].北京：北京师范大学出版社，2002.[3]马振海.素质教育读本[M].开封：河南大学出版社，1997.

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