让“默读”点亮我们的语文课堂

摘　要：语文教师，应该重视默读的训练和默读习惯的培养。给学生一个默默读书的机会，一个静静思考的时空，使他们在“读”“思”并举，张弛有度的语文的课堂中激情四射，神思飞扬，让我们抛却形式，摈弃浮躁，让“默读”点亮我们的课堂！

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 默读训练 默读习惯 由浅入深 循序渐进
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 18卷 203-203页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吕逸锋，黄香媛.浅谈语文教师的示范意义及作用[J].衡水师专学报,2003（04）.

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