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八年级地理课堂生活化教学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 | 康纪富 湖南新化桑梓镇鹧鸪中学,湖南 新化 417600

摘 要:在素质教育不断深入的背景下,八年级地理教学也发生了很大的变化。在地理教材中很多内容都与生活相互联系。这就需要教师在教学中与生活结合,为学生创设有效的教学情境,让学生自主学习,不断激发学生的学习兴趣,促进学生学习能力的提升。教师要为学生创设生活化的教学情境,让学生在生活中学习,在学习中感悟生活,从而不断激发学生的学习积极性。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 八年级 地理课堂 生活化教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 14卷 205-205页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张晓娟.浅谈地理教学中如何培养学生的学习兴趣[J].教育教学论坛,2015(7):40-41.[2]张东霞.浅析初中地理教学生活化[J].中国校外教育,2015(12):50-51.[3]张晓芹.高中地理新教材活动系统研究[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2009.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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