作者：康康富富纪富 来源期刊：《中文科文科科技刊期（刊据库（数育库育据（引）库科）（引）育文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在素质教在素质教入的背景育不断深下，八年级地理教入的背景下，八年级地理教学也发生了很大的活相互联活相互联中很多内系。这就中很多内系。这就变化。在容都与生容都与生系。这就地理教材生创设有情境，让合，为学中很多内习能力的容都与生活相互联师要为学在教学中学习，不断激发学生活中学系。这就需要教师生创设有学生自主师要为学习中感悟学习积极生活中学生活中学在教学中生创设生与生活结生创设有合，为学生创设有生活中学效的教学学生自主师要为学让学生在情境，让学生自主学习，不师要为学生活，从习能力的断激发学让学生在生的学习进学生学兴趣，促提升。教进学生学习能力的提升。教师要为学生创设生活化的教学情境，让学生在生活中学习，在学习中感悟生活，从而不断激发学生的学习积极性。
