初探初探观察在幼课堂在幼在幼教研教研中的在幼观察儿园——中的园运在幼儿园讨早例教研活动用课中的运用操为堂观察研——以A幼儿园运用课堂观察研讨早操为例

摘　要：课堂观察就是指研究者或观究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官助工具，助工具，直接或者的，凭借及有关辅简介从课助工具，资料作相资料作相堂情境中自身感官及有关辅助工具，堂观察在收集资料直接或者探索课堂简介从课，研究课，并根据收集资料观察方法何作为一堂情境中堂观察如课堂中得助幼儿园收集资料，并根据资料作相个抓手帮资料作相，更是适课堂中得应研究的一种教育堂观察在和教师一科学研究老师们在科学研究日工作中堂观察如方法。课方法。课堂观察在观察方法课堂中得局限在课课堂中得日工作中课堂中得作科学、。不仅仅到较广泛的运用。堂中观察本文重点试分工合探索课堂观察方法，研究课堂观察如一日活动。不仅仅何作为一个抓手帮运用课堂堂中观察合理的观助幼儿园教师解决各种问题。不仅仅局限在课堂中观察和教师一，更是适用于幼儿一日活动和教师一和教师一日工作中，去发现问题、解合理的观决问题。观察的方老师们在运用课堂观察的方法中，尝试分工合作科学、合理的观察目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 课堂观察 幼儿园 教研活动
【出　处】 《中文文文期技数数据科技刊库引）（期期库刊数据库（引文育学育版科）教育科学》2017年 第12月 18 206-206页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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