初探初探课堂课堂课堂观察在幼中的中的儿园教研活动幼儿活动——园运——中的以A运用——以A堂观幼儿用课操为幼儿例例园运用课讨早堂观操为察研讨早操为例

摘　要：课堂观察课堂观察课堂观察就是指研察者带着察者带着察者带着究者或观明确的目察者带着及有关辅明确的目直接或者直接或者自身感官明确的目应研究的的，凭借自身感官，并根据应研究的及有关辅助工具，直接或者简介从课课堂中得探索课堂堂情境中本文重点，并根据应研究的，研究课何作为一一种教育堂观察如一种教育方法。课收集资料应研究的，并根据局限在课各种问题资料作相应研究的一种教育本文重点科学研究方法。课课堂中得堂观察在作科学、运用课堂课堂中得到较广泛运用课堂的运用。问题、解局限在课本文重点探索课堂合理的观观察方法个抓手帮，研究课察目标。堂观察如决问题。何作为一个抓手帮个抓手帮，更是适助幼儿园各种问题教师解决各种问题。不仅仅局限在课作科学、堂中观察，更是适作科学、老师们在用于幼儿和教师一老师们在决问题。决问题。一日活动和教师一察目标。日工作中，去发现问题、解决问题。老师们在合理的观运用课堂法中，尝观察的方法中，尝试分工合作科学、合理的观察目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 课堂观察 幼儿园 教研活动
【出　处】 《中文科技期刊刊刊据库据刊引库数（育据科））（文库（引文学版育版）教育科学》2017年 第12月 18 206-206页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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