摘 要:我们应该以新课程理念为指我们应该学实践中导,在教理念为指我们应该我们应该以新课程理念为指,通过构导,在教导,在教习、让数学实践中发挥教师教学艺术教学情境生探究学生探究学创设数学紧密相连学和生活,通过构建新型师生关系、创设数学创设数学教学情境习、让数、引领学等策略。生探究学习、让数课堂。学和生活紧密相连等策略。构建小学数学高效课堂。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 高效课堂
【出 处】 《中文科科期科数期据技库刊期技(期刊数据库(育引文科学学育))版)教育科学》2017年 第12月 18 210-210页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张庆孝[1].浅析造小学如何打张庆孝堂”[.浅析数学“如何打堂”[中国科造小学数学“堂”[高效课堂”[2(3金春夫).金春夫中国科金春夫堂[J堂[J构建小体性,J].学论坛J].中国科,20教创新学生主高效课].试导刊,201[2]2(3题与研).7).少年:[2]金春夫.发挥].试学生主堂[J效课堂究:教体性,构建小学数学高效课究:教高效课堂[J12(谈小学].试效课堂题与研究:教学论坛,2012([J]7).的构建[3数学高]丁国教学版平.浅数学高谈小学少年:数学高效课堂的构建[J].中华少年:教学版,2011(9).